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两个前提:第一,孩子接受,愿意学,或者说至少不抗拒;第二,老师有责任心+有水平。孩子愿意主动学当然最好,可以充分发挥主观能动性;次一点,不是太接受补课,但只要不抗拒,那就至少能在课堂上打点耳边风,多少还是能学点。
先看孩子的水平和问题在哪儿?离考试时间和平时的时间安排,老师的水平和教学效果怎么样,特别是教不同层次的水平的孩子的结果,当然还有孩子的意愿,自己的消费能力,最主要的请老师过来后,要让孩子和老师磨合一下,看看两个人在一起能够相处的过来。一对一相对教学效果要好一些,但是找到合适的老师最重要。
初三下学期处于一个全面复习的阶段,主要是夯实基础,多花时间精力在偏科上面。着重紧抓语数外三门课程。初三生不要盲目做题;多注意题型的分类和归纳,掌握正确的解题思路和方法拓展课外知识,对弱的科目要多下功夫。认真完成每一轮复习要求跟上复习节奏。
中考冲刺班靠谱的,老师负责学生认真学习,当然就是有用的。但是一旦有一方出现问题自然做起来就是困难的,最终结果可能也不会很好。这主要取决于是否有靠谱的学校和学生是否态度端正,是否一心一意想要在中考中可以取得好成绩,有理想有目标。
如果孩子的成绩是尖子生,就需要选择一个查漏补缺、强化知识、优化题型细节的班级。 老师通过讲解典型题型和答题方式,将孩子的分数稳定在95分左右。 最后,我觉得对于成绩中上的学生,选择一对一学习更有帮助。 因为尖子生的知识差距比较小,冲刺的意义在于培养尖子生。
当然有必要去了,优等生也在班级里能够排上名也是一个很不错的成绩了,无论你所处的学校是怎样的一种教学质量去参加一些冲刺的班级,始终是对孩子有帮助的。冲刺班也并不是基础差的学生才能上,也有培优的班级的,我们家娃就去过,老师会把高频考点都拎出来。
所谓的中考冲刺班,本来就是针对成绩普通的和成绩比较差的这部分同学的,对他们来说,参加冲刺班,通过冲刺班的进一步学习,能够使成绩在原来的基础上提高一大截,达到考上重点高中或者普通高中的目的。但是也有成绩好的学生想要更上一层楼。
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